Требования к оформлению работы школьника 
для научно-практической конференции

Титульный лист (первая страница): 

Муниципальное казенное учреждение
«Управление  образования администрации города Канска»
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23

Стратификационные группы российского общества 
конца ХIХ – начала ХХ века.

Исследовательская работа.
Секция «Общественные науки»

Выполнил: Петров И.И.учащийся 10 класса
Руководитель: Иванова Т.П. учитель истории  

2011 год

Содержание

Введение                                                                                                                       3

 Глава 1. Инновационные  возможности системы русского языка

                1.1.Словообразовательная система русского языка                                  8
    1.1.1. Способы словообразования в русском языке                              10
    1.1.2. Инновационные  ресурсы словообразовательной 
              системы  русского языка                                                                14
1.2. Лексическая система русского языка                                                   18
    1.2.1. Полисемия как результат расширения семантического 
              пространства слова                                                                         20
    1.2.2. Инновационные  ресурсы лексической системы  
              русского языка                                                                                 23 
1.3. Языковая природа неологизма                                                              25  
   1.3.1. Словообразовательные окказионализмы                                       26  
   1.3.2. Лексические неологизмы                                                                 28

Глава 2. Поэтика окказионального слова в романе «Приглашение на казнь» В.Набокова
              2.1. Языковая игра как основа  стиля В.Набокова                                       30
              2.2.  Проблематика, система образов романа «Приглашение на казнь»    33
              2.3.  Окказионализмы в  структуре романа:
              2.4. Опытный фрагмент словаря окказионализмов В.Набокова                 43

Заключение                                                                                                                   45
Литература                                                                                                                    48
Приложение              
               1. Словник окказионализмов  романа «Приглашение на казнь»                50
               2. Типология  окказионализмов                                                                     53
               3. Частотность основных групп окказионализмов                                      55

Основная часть работы 

Основная часть раскрывает основное содержание, начинается с третьей страницы. 
1.Введение:
•	актуальность темы работы (почему важно исследовать эту тему, чем она значима сейчас; желательны ссылки на авторитетные работы, на мнение экспертов); 
•	постановка и формулировка проблемы (в чем выражается какое-либо противоречие, обозначается отсутствие каких-либо знаний и одновременно потребность в них); 
•	разработанность исследуемой проблемы: известные знания, положенные в основание данной работы (содержит ссылки на аналогичные работы, то есть обзор литературы по данному вопросу). 

2.Основное содержание:
•	цель (то, что предполагается получить по окончании работы). Целей не может быть много – одна или две. Цель должна быть проверяема, конечна, поэтому в качестве цели не может быть заявлен процесс, который развивается бесконечно, в течение всей человеческой жизни (изучение, анализ, рассмотрение, поиск и т.п.). 
•	основные задачи отражают последовательность достижения цели; под задачами понимается то, что необходимо сделать, чтобы достичь намеченной цели (проанализировать литературу, сопоставить, измерить, сравнить, оценить, …). К каждой цели должно быть представлено не менее трех задач. 
•	методы и методики решения основных задач с обоснованием степени соответствия решаемой задачи (те способы деятельности, которыми Вы пользовались, чтобы разрешить поставленные задачи). 
•	Результаты (подробное описание всех полученных результатов, которые соответствуют поставленным выше задачам. По каждой задаче должно быть получено один или несколько результатов). 

3.Заключение:
•	Выводы, которые содержат краткие формулировки основных полученных результатов (соответствуют количеству задач), содержат описание возможности продолжения исследования; 
•	возможная область применения (если есть): приводятся интересные следствия из результатов работы, указываются области их применения. 

Объем текста только основной части, включая формулы, графики, таблицы и иллюстрации не должен превышать 5 страниц для блока «Естественные науки и инженерные технологии»  (Химия и химические технологии. Проблемы биосферы и окружающей среды. Экология растений, животного мира и микроорганизмов. Физика и познание мира. Машиностроительные и энергосберегающие технологии. Науки о Земле. Водные экосистемы и рациональное водопользование. Био- и агроценоз. (общая биология,  ботаника, зоология и орнитология). Сельское и лесное хозяйство. Прикладная и фундаментальная математика. Программирование. Информационные системы и технологи в науке, технике, образовании Медицина и Здоровье. Основы здорового питания.) и 20 страниц для блока «Социально-гуманитарные науки» (Русская и зарубежная литература.. Психология и педагогика. Проблемы и вопросы мировой истории и философии (Всемирная история). Человек в  истории России (История Отечества). Языки  в межкультурной коммуникации. Право, искусство бизнеса и экономическое управление Историческое краеведение Отечественная лингвистика (русский язык) Мировая художественная культура).

Список литературы 
Список литературы завершает работу, не более 1 страницы. Он отражает только ту литературу, которую изучил и использовал автор непосредственно в процессе подготовки работы, обязательно со ссылкой в тексте работы. 

•	Работы принимаются на русском языке. 
•	Поле страницы: верхнее и нижнее -1 см; левое -3, правое -1 см; отступ красной строки -1,25 см. 
•	Шрифт - Times New Roman, размер шрифта-12, междустрочный интервал – полуторный; текст форматируется «по ширине». 
•	Заголовки печатается заглавными буквами на первых двух и более строках текста, которые центрируются, точка в конце заголовка не ставится. 
•	Иллюстративный материал содержится в основной части работы. 
•	Оформление работы не должно включать излишеств, в том числе: различных цветов текста, не относящихся к пониманию работы рисунков, больших и вычурных шрифтов и т.п. 
Не принимаются и не регистрируются работы:
•	Работы, оформлены или представлены с нарушениями правил. Название направления конференции должно соответствовать  представленной работе. 
Критерии оценивания:
•	Исследовательское содержание 
•	Обоснованность результатов 
•	Оригинальность работы 
•	Новизна работы 
•	Оформление работы. 

Примеры составления библиографического описания.
Книга одного автора
Марков Ю.Г. Социальная экология: взаимодействие общества и природы: учебное пособие / Ю.Г.Марков - Новосибирск: Наука, 2001.- 544 с.
Книга двух авторов 
Попова Л. В. Отечественные стандарты финансовой отчетности : учеб. пособие / Л. В. Попова, Л. Н. Никулина. – М.: Машиностроение, 2003. – 288 с.
Книга трех авторов 
Попов В. М. Бизнес-планирование: анализ ошибок, рисков и конфликтов / В. М. Попов, С. Ляпунов, А. Касаткин. – М. : Кнорус, 2003. – 448 с.
Книга четырех и более авторов 
Рекламная деятельность: учебник / Ф. Г. Панкратов, Ю. К. Баженов, 
Т. К. Серегина и др. – 6-е изд., перераб. и доп. – М. : Дашков и К, 2003. – 364 с.
Книга с указанием редактора и составителя 
Природные ресурсы Красноярского края: Аналитический обзор / Под ред А.Н.Якимова – Красноярск: Изд-во КГУ, 2001. -218с.
Книги, переведённые с иностранного языка 
Дженфкинс Ф. Реклама : учеб. пособие / Ф. Дженфкинс ; пер. с англ. Б. Л. Еремина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 543 с. 
Многотомное издание 
Российская торговая энциклопедия : в 5 т. / под ред. Я. Л. Орлова. – М.: За социальную защиту и справедливое налогообложение, 1999.
Отдельный том 
Новая Российская энциклопедия. В 12 т. Т. 1. Россия / под ред. А. Д. Некипелова. – М. : Энциклопедия, 2003. – 960 с.
Учебно-методические разработки преподавателей вуза 
Чепелева Г. Г. Функциональные добавки в хлебопечении: учеб. пособие / Г. Г. Чепелева ; Краснояр. гос. торг.-экон. ин-т. – Красноярск : Печатные технологии, 2004. - 70 с.
Статистический сборник 
Россия в цифрах. 2004: стат. сб. / Госкомстат России. – М. : Статистика России, 2004. – 431 с.
Статья из сборника 
Прокопчук А.Ф. Экстракция эфиромасличного и лекарственно-ароматического сырья жидкой СО2 на полупромышленной установке и применение экстрактов в народном хозяйстве / А.Ф.Прокопчук, М.М.Дерлугьян, П.Ф.Разинков // Актуальные проблемы изучения эфиромасличных растений и эфирных масел: тез.докл. – Кишинев – 1970 – С.144.
Статья из журнала
Ровинский Ф.Я. Тяжелые металлы: дальний перенос в атмосфере и выпадение с осадками / Ф.Я.Ровинский, С.А.Громов // Метеорология и гидрология.-1994.-№10.-С.5-14.
ГОСТ 
ГОСТ 5669-96. Хлебобулочные изделия. Метод определения пористости. – Взамен ГОСТ 5669-51 ; введ.01.08.97. – Минск : Изд-во стандартов, 1997. – 4 с.
СанПиН 2.3.2.1290-03. Гигиенические требования к организации производства и оборота биологически активных добавок к пище : утв. постановлением гос. санитар. врача РФ от 17.04.03 № 50 // Российская газета. – 2003. – 5 июня.
Источники, представленные в Internet: 
Патент №2118369 РФ, МПК6 C13K11/00. Способ получения фруктозосодержащего продукта из топинамбура / И.И.Самокиш, Н.Н.Зяблицева, В.А.Компанцев – (РФ) - №97101188/13              97101188/13      ; Заявл.27.01.97; Опубл.27.08.98. – (http://www.fips.ru/cdfi/reestr_rupat.htm).

Пример оформления ссылки:
… 
В журнале «Химия и жизнь» [1] мне встретилась интересная заметка о возможности получения сахара не только из свеклы или тростника, но и из горчицы. Описан процесс получения глюкозы в результате гидролиза синигрина. А из каких еще окружающих объектов, не обладающих сладким вкусом, может быть получен сахар (глюкоза, фруктоза, сахароза и т.д.) и какими методами?
В статье В.И.Максимова и В.Е.Родомана рассматриваются процессы переваривания крахмала, и имеется ссылка на то, что «если кушать хлеб с маслом, то часть пшеничного крахмала все-таки успевает проскочить в толстую кишку непереваренной. Жир затрудняет работу альфа-амилазы. Это насчет диет для похудания» [2]. Внимательно ознакомившись с данной статьей можно предложить тему исследования: «Диеты и процессы переваривания пшеничного крахмала».